Argumentos, propuestas y criterios para construir un sector más profesional, sostenible y reconocido.
Esta sección reúne análisis institucionales y textos de trabajo revisados para su publicación. Cada artículo distingue hechos, propuestas y fuentes para que la posición de FOESC pueda evaluarse con transparencia.
La Federación desarrolla una ronda de contactos con las Consejerías de Educación de las comunidades autónomas para abordar las consecuencias del boicot docente y explorar fórmulas jurídicas que garanticen la continuidad y protección de las actividades de ocio educativo.
Leer posicionamientoL'Econòmic analiza el impacto del conflicto laboral en la escuela pública catalana sobre las casas de colonias y el ocio educativo, con datos del sector y la valoración de Pere Mulero, presidente de FOESC.
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En el inicio de curso, FOESC reivindica el tiempo no lectivo —acogida, comedor, patio y extraescolares— como la otra mitad de la educación, y pide a familias y administraciones que lo traten como lo que es: un servicio educativo con proyecto y oficio.
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El 12 de agosto, Día Internacional de la Juventud, FOESC reivindica el monitoraje como puerta de entrada al mundo del trabajo: la primera experiencia laboral enseña lo que encuentre al otro lado, y por eso debe ser ejemplar.
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Cuando un pliego decide por precio quién da de comer a la infancia de un municipio, no compra eficiencia: compra incumplimiento. Y lo paga el servicio, la plantilla y el propio ayuntamiento.
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Los ayuntamientos gastan en cultura más que el Estado y todas las autonomías juntas. Qué dice ese dato sobre dónde se genera de verdad la riqueza cultural de este país.
Leer posicionamientoFOESC · Boletín sectorial
Actualidad, convocatorias y recursos del ocio educativo y la animación sociocultural.