Argumentos, propostas e criterios para construír un sector máis profesional, sostible e recoñecido.
Esta sección reúne análises institucionais e textos de traballo revisados para a súa publicación. Cada artigo distingue feitos, propostas e fontes para que a posición de FOESC poida avaliarse con transparencia.
Ao comezo do curso escolar, FOESC subliña a importancia do tempo non lectivo — a entrega temperá, o xantar, os descansos e as actividades extraescolares — como a outra metade da educación, e insta ás familias e ás autoridades públicas a tratalo como o que é: un servizo educativo cun propósito claro e estándares profesionais.
Ler o posicionamento
O 12 de agosto, Día Internacional da Mocidade, FOESC destaca o traballo con mozos como porta de entrada ao mundo laboral: a primeira experiencia laboral dunha persoa molda o que atopa ao outro lado, e por iso debe ser exemplar.
Ler o posicionamento
Cando unha licitación especifica que o provedor de comidas escolares para os nenos dun concello se escolla só en función do prezo, non se está a mercar eficiencia: estase a mercar incumprimento. E son o servizo, o persoal e o propio concello os que pagan o prezo.
Ler o posicionamento
Os concellos locais gastan máis en cultura que o goberno central e todas as comunidades autónomas xuntas. Que nos di esta cifra sobre onde se xera realmente a riqueza cultural deste país?
Ler o posicionamento
Por que as contas dun servizo educativo non reflicten o que realmente xera, e que beneficios se poden obter ao medilo coa metodoloxía de Valor Social Integrado.
Ler o posicionamento
A educación fóra do aula fomenta as conexións, os dereitos culturais, o equilibrio entre a vida laboral e persoal e a participación comunitaria ao longo de todo o ciclo vital.
Ler o posicionamentoFOESC · Boletín sectorial
Actualidade, convocatorias e recursos do lecer educativo e a animación sociocultural.