FOESC

O lecer educativo é unha actividade esencial

A educación fóra do aula fomenta as conexións, os dereitos culturais, o equilibrio entre a vida laboral e persoal e a participación comunitaria ao longo de todo o ciclo vital.

Autoría: FOESC4 minutos de lectura

Nota editorial: Declaración de posición redactada para esta edición en liña baseada no arquivo público de FOESC sobre a natureza esencial do lecer educativo. Non reproduce palabra por palabra a chamada a propostas orixinal de 2020.

Ofrecemos educación a través do lecer

O tempo de lecer non é simplemente un baleiro entre obrigas. É un espazo onde nenos, mozos e adultos aprenden a convivir, expresarse, coidar o medio ambiente e implicarse. Campamentos, clubs extraescolares, centros de xogo e proxectos comunitarios fan realidade este potencial a través de equipos profesionais.

Recoñecer a natureza esencial do lecer educativo implica planificar, financiar e avaliar como parte do ecosistema educativo. Tamén supón garantir o acceso, a seguridade, a inclusión e as condicións de traballo que sexan coherentes coas responsabilidades do cargo.

Fomentamos a cultura e a comunidade

As actividades socioculturais achegan instalacións, patrimonio, lectura e expresión creativa a unha ampla variedade de públicos. Van máis alá de simplemente organizar actividades: fomentan conexións e permiten ás persoas desempeñar un papel protagonista na vida cultural da súa comunidade local.

FOESC defende un sector capaz de combinar un propósito social coa viabilidade empresarial. Só as organizacións sostibles poden reter persoal cualificado, aprender da experiencia e garantir a continuidade dos proxectos que as comunidades necesitan.

Fontes e documentos de referencia