Udako eskola handiena
Aste honetan, herrialde osoko ehunka kanpaleku eta udako klubetan, 19 urteko neska batek kanpaleku-arduradun gisa bere lehen bi asteak amaitzen ari da. Lo gutxi egin du. Erdibideko ekaitz bati, belauneko marradurari, etxerako gogoaldi bi eta bederatzi urteko haurren multzo bati aurre egin die, arratsaldeko jokoaren arauak oso serio eztabaidatzen ari zirenean. Gaur, abuztuaren 12an, Gazteen Nazioarteko Egunean, berari buruz hitz egin nahi dugu.
Zeren gazte-langile hark egiten duena ez baita uda-lan bat soilik. Seguruenik, herrialde honek inoiz eskainiko duen herritartasun-eskola intentsiboena da. Aste gutxi batzuetan, talde baten parte gisa lan egiten ikasi du, berengan menpeko pertsonen ardura hartzen, planifikatzen, inprobisatzen, besteak zaintzen, mugak ezartzen eta laguntza eskatzen. Talde bati begiratu eta banakakoak ikusten ikasi du. Badira master-titulazio batzuk gutxiago eskaintzen dutenak eta askoz garestiagoak direnak.
Europak hau idatziz zehaztu du. Europako Kontseiluak [2017an gomendatu zuen](https://rm.coe.int/1680717e78) estatu kide guztiek gazteekin egiten den gizarte-hezkuntza lana — han 'gazte-lana' deitzen diotena — aitortu, babestu eta finantzatu dezatela, eta hori da, hain zuzen ere, guk mende erdi daramana gazte-arduradun, hezitzaile eta gizarte-kultura-jardueren bidez egiten ari garena.— eta 2020an Bonn-eko Adierazpenak [Gazte Lanerako Europako Agenda](https://www.eywc2020.eu/en/agenda/bonn-process/) abiarazi zuen, zeinak zehazki hori eskatzen duen: ikasgelaz kanpo hezten dutenentzat aitortza, kalitatea eta karrera-garapena. Hau ez da enpresa-kapritxo bat: gazteei zaintzen laguntzen dietenak zaintzen dituzten gizarteek hobeto funtzionatzen dutela konturatzea baizik.
Herrialde honetan milaka gazteentzat, gazte-arduradun gisa lan egitea lan-mundura sartzeko atea da. Eta argi utzi nahi duguna hauxe da: ate horrek irakasten duela. Beste aldean dagoena guztia irakasten du. Lehen lan-esperientzia horrek kontratu argi bat, prestakuntza ematen duen arduradun bat, ongietorri ematen duen taldea eta garaiz ordaindutako, kolektiboki adostutako soldata bat baditu, pertsona horrek ikasten du duintasunez lan egin daitekeela eta irakaskuntza lanbide bat dela. Lehen esperientzia hori prekarietatekoa bada, alderantzizko ikasgai bat ikasten dute – eta bizitza osorako ikasten dute.
Hori dela eta, FOESC-en zerbait oso sinplea defendatzen dugu: gazte baten lehen lana sektore honetan ez dadila izan lehena bakarrik, baita eredugarria ere. Kontratua, hitzarmen kolektiboa, prestakuntza, laguntza eta hazkunderako benetako aukera: jarduera-arduradunetik aisialdi-kudeatzailera, erraztailetik proiektu-koordinatzailera, udako lanpostu batetik etorkizunerako karrerara. Ibilbide profesional hau badago: gure hitzarmen kolektiboan jasota dago eta urtero milaka profesionalek jarraitzen dute. Beharrezkoa da herrialdeak hori den bezala aitortzea: gure esku dagoen gazte-politika onena, uda bakoitzean isilean funtzionatzen duena.
Gaur haien eguna da. Hogeitik bederatzi urteko kanpamenduko aholkulariarentzat eta berrogeita hamar eta hiru urteko kanpamenduko zuzendariarentzat eguna da, zeinak zehazki modu berean hasi ziren. Zuei guztioi: eskerrik asko uda honetako eskola handiena martxan mantentzeagatik, kanpamendu bakoitzean eta tailer bakoitzean. Lehen lan horrek beti zentzua, duintasuna eta etorkizunerako bidea izan dezan bermatzeko konpromisoa dugu.